“80后”哪里出了錯? 我們不是“憤青”是“悶青”
 其實很早就知道外界對“80后”的評論不是太好，作為其中一員，我不能代表整個“80后”發(fā)言說到底是哪里出了錯，只是把我置身其中的個人感受寫了出來。
記得大四時，老師說了一件事：上課時，兩名俄羅斯留學生問她：“你們中國的學生還愛國嗎？他們天天都在學英語，我覺得他們應該好好學學歷史，你們的歷史是很博大的。”老師說她無法回答，只好說我們學英語是為了學習外國先進的東西，取長補短，更好地愛國。
老師說完后，禮堂里的學生哈哈大笑，其實，誰都知道，真正為了學習西方先進技術(shù)而學英語的有幾人？中學生學英語是為了考大學，大學生學是為了過四級，因為不過四級就領(lǐng)不到學位證（這是很多高校的不成文規(guī)定，幸運的是在各界的呼聲下，四六級終于改革了）。當然也有人為了找工作時多一個籌碼。出國后真正想學成歸國的有幾人？他們和錢學森等一輩偉人的想法之差別我不愿意深談。3年前，北京一名牌大學校長曾說他們學校出去的留學生只有5％回來。
如果現(xiàn)在你說讀書是為了中華民族的偉大復興，有人會說你有病，說大哥別逗了，都啥年代了！現(xiàn)實點吧。由于受后現(xiàn)代主義影響，目前不少人學會了解構(gòu)高尚，“80后”也不例外，他們對自己的肯定往往是以對他人的貶低為前提的。當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，大多數(shù)人的態(tài)度已變?yōu)椤熬唧w問題，具體分析”，而不是我們在教科書中背過的“個人利益要絕對服從集體利益”，這是一所高校的調(diào)查報告結(jié)果。
現(xiàn)代的青年，尤其是“80后”、“90后”，受傳統(tǒng)文化影響很小，再加上生活于社會轉(zhuǎn)型期，價值觀越來越多元化，很多“60后”、“70后”尚且無法看清方向，別說“80后”了,于是跟著感覺走，緊牽住夢的手。確實有不少人是什么前衛(wèi)就學什么，什么酷就扮什么，所以當臺風北上，寒（韓）流南下，“歐風美雨”鋪天蓋地而來時，他們的迷茫和不知所措也就不難理解了，只好哈來哈去了。因為他們沒有自己的信仰，失去了自己的文化根基，失去了遠大的理想，變得越來越現(xiàn)實和功利。他們猶如大海里的一葉扁舟，漂啊漂，搖啊搖！無根的野草！
當然，這也不能全怪他們，整個社會都處在這個轉(zhuǎn)型期，崇高和不少傳統(tǒng)正在一步步消解。
韓國把本屬于我們的文化遺產(chǎn)申請為韓國世界文化遺產(chǎn)，我們在氣憤的同時，確實該自責和反思了！我們是在應試教育體制下成長起來的代表，只要成績好，手機汽車都可以獎勵，衣服可以不會洗，雞蛋可以不會剝皮，活可以不干，苦可以不受。
我個人認為，1980年以后出生的人，大多數(shù)不再是生于70年代的“慷慨激昂，憤世嫉俗”的憤青了，他們最關(guān)注的是自己的各種問題和切身利益：就業(yè)，生活，愛情。對于社會存在的一些丑陋現(xiàn)象，他們最多罵兩句發(fā)發(fā)牢騷，我想叫他們“悶青”更合適些。因為他們使用頻率最高的詞是：郁悶，無聊。郁悶成了大學里的流行病。
正如歌中所唱：“我們都在忙著趕路，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿足，有沒有終點，回到原點。”浮躁的社會里，“一朵羞赧的紅暈甚至再也難以浮上少女的面頰”，“研究歷史又不能當飯吃，誰干呀？有錢才是老大。別跟我玩高尚！傻帽！”
也許我有點武斷了，但這確實是我的真切感受，也許，青年嘛，總是有的睡著，有的醒著，有的彷徨著。
當風乍起，佇立在茫茫人海中的你——80后，望著晃來晃去的紅綠燈，向左？向右？抑或……（西風 ）
來源：中國青年報
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