為什么民工成了大學生就業(yè)的對手
記得農民工和大學生就業(yè)幾乎是同時起步的，只是農民工沒有大學生的身價高而被忽視了他們的實力，好像都是改革開放的新生產兒，而成長起來的兩支為國家建設的生力軍，也可以說為勁軍，這一點相信生長在我們這個時代的國人都會認可，因為這已是不爭的事實了。
應該說是八十年代初期就有了農民工和大學生就業(yè)的事實，就業(yè)的情況下出現舞臺弱小的的局面，由于那時文憑熱農民工自覺不如人也就默默無聞的生存，只要有一碗飯吃，只要能掙錢養(yǎng)家糊口就行，而我們的大學生那時就不一樣，他們的心中，他們是人中之龍，生活中的驕子，是為他們各家門戶光宗耀祖的，他們就是國家的棟梁，就是為國家指點江山的。
他們是什么工作干什么工作不干，并且不能走上政治舞臺的，或者說那些費一點氣力的工作看也不看，好象那時的中專生現在幾乎大多數不說是國家的棟梁，也在國家的要位之上，那些大學生就更加不說了。就是有了這樣的的基礎才讓我們國人走進了今天就業(yè)的這個盲區(qū)。那時不說我們農民工沒有想到今天打工會有這樣美好的前景，就那些以為是人中之龍的大學生也不會考慮到今天不僅是就業(yè)難，幾乎還成了社會上拖累的事實。這種不爭的事實應該從何說起，就應該要從我們國家文化教育事業(yè)上說起，也要從我們國人繼承著我們國人非物質文化遺產上說起。
從有了人類的進步，幾乎就有了那些統(tǒng)治階級興起的科考制度，當然招賢納士任賢取能為了國家興旺和民族的發(fā)展，不管哪一個統(tǒng)治階級的作為都沒有錯，只能說智商的差異造成了各種各樣后果的錯誤。
這一次兩會，有代表們專門為大學生就業(yè)難的問題提出了題案，要求在立法上為大學生就業(yè)難的問題作一些實當的解釋，這種提案表面上來說無可非議，從實際上說是不能讓國家建設有所安寧和進步的好現象，還是那種崇尚文憑為目的的至高點，讓那些只要文憑就能競職的壞現象擾亂我們社會實質上進步的現象，因為這不是一個大學生就業(yè)難的問題了，而是一個社會進步的概念了，在我們的提案中好象說大學生們十年寒窗時間的投資，和那些為了一個孩子大學畢業(yè)走上金碧輝煌舞臺弄得全家人的付出不能沒有回報。
是的，這是一種讓世人都可以理解的事實，可這種提案只想到了就業(yè)，就沒有想到我們大學生思想的變化和依懶？可以說百分之九十以上的大學生，或者說研究生乃至于博士生的目的，都是要一天自己有了用武之地，自己就在那舞臺上指點江山呼風喚雨，讓那些低于他人的財富變成自己的財富了好成王成霸，或者說涌現出一個個大貪官，，，，，，，，諸位，說的對與不對可以參考，或者說罵論。
為什么要說農民工成了大學生就業(yè)的強手，這里就要說出事實，我們的農民工出外打工只認一點，只要錢多，再苦再累再侮辱再看不起，只要給錢就可以承受，這是其一，其二就是我們的農民工讓那些老板們好管理，老板們都是有錢人，還是有文化和花花腸子的人，他們看準了農民工有力氣，能打能拖，腦子不想那么多，幾個威脅幾個哄騙就不知到南北了。
反正農民工只要給錢就聽話就會好好的干，他們就用，雖然他們也知道農民工干了活不給錢敢拼命，但農民工的想法，來到世界上為了活著，有錢花，直到死，不想那么多，他們就死死把握這個環(huán)節(jié)，只要不欠農民工的錢，他們的事業(yè)就會發(fā)達，就有前途，只要是農民工就會用，至于來了個大學生就不一樣了，這樣的懂，那樣的也清楚，工資少了不干，活兒累了不干，讓人看不起的活兒不干，真發(fā)現是個人才想陪養(yǎng)又怕有一天一句話不對口，跳槽，遠走高飛雞飛蛋打，一場空。
所以農民工就業(yè)成了大學生就業(yè)的強手，還有后事，且聽下回分解吧，多著哩，不要以為自己是考取的大學生，就覺得自己成了過去的那種狀員什么的，不一樣，太不一樣了……
大學生畢業(yè)了想就業(yè)強過農民工，哪里來哪里去，不要在那城市里轉悠，放不下價值，讓那些自以為是的代表們操閑心，與農民工平起平坐，重新開始創(chuàng)業(yè)，與農民工一樣去摸滾打爬，那樣，大學生就業(yè)的機會就會有轉機，就……哈哈，閑著沒事，玩兒。
來源：天涯
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