1、區(qū)別
生物課上老師提問(wèn)：青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？
張三回答：青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉。
2、分擔(dān)痛苦
老師問(wèn)學(xué)生：怎么解釋“與人分擔(dān)痛苦，會(huì)使痛苦減半呢？”
小倫回答說(shuō)：“如果我爸爸揍我，我就揍他的貓！”
3、長(zhǎng)相
老師布置了一道題：請(qǐng)用四個(gè)字概括自己的長(zhǎng)相。卷子收上來(lái)后，學(xué)生們的答案分幾種：
批判主義派的答案有：偶爾正確、慘不忍睹、我恨蒼天、我想來(lái)世等。
寫(xiě)實(shí)主義派的答安有：兩棲動(dòng)物、猩猩他哥、人猿盜版、返祖現(xiàn)象等。
現(xiàn)代派的有：鬼斧神工、問(wèn)我老婆等。
而惟一的一份超現(xiàn)實(shí)主義派的答案是——竟然是人。
4、校長(zhǎng)更黑
新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)接受校長(zhǎng)的檢閱。
“同學(xué)們好！”
“校長(zhǎng)好！”
“同學(xué)們辛苦了！ ”
“為人民服務(wù)！”
“同學(xué)們曬黑了！”
新生們頓時(shí)語(yǔ)塞，不知如何回答。沉默片刻后，一男生大聲回答：“校長(zhǎng)更黑！”
5、政治犯
班主任張老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，厲聲說(shuō)道：“你們叫我語(yǔ)文張，我忍了；新來(lái)的政治老師范老師，你們?yōu)槭裁唇兴畏叮ǚ福┠兀俊?/p>
6、人身保險(xiǎn)
講授經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師正講到被保險(xiǎn)人與受益人的關(guān)系問(wèn)題，為了更形象一點(diǎn)兒，他舉了個(gè)例子：“比如說(shuō)我投了人身保險(xiǎn)，有一天我不幸被車(chē)撞死了，你們師母就可以獲得賠償金。她就是受益人，那么我是什么人？”一個(gè)同學(xué)回答道：“死人。”
7、三品
考試結(jié)束后，三個(gè)同學(xué)在一起訴起苦來(lái)。
甲說(shuō)：“我語(yǔ)文課考得不好，老師說(shuō)我是廢品。”
乙說(shuō)：“我體育課跟不上，老師說(shuō)我是次品。”
丙說(shuō)：“我政治課不及格，老師說(shuō)我是危險(xiǎn)品。”
8、妙解
一次語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚惶失措”、“不知所云”、“如釋重負(fù)”、“一如既往”四個(gè)成語(yǔ)。恰巧，某學(xué)生正在呼呼大睡。教授一拍桌子，該生頓時(shí)坐起來(lái)，拿起書(shū)便看，老師說(shuō)：“這便是驚惶失措。”接著，老師讓他回答問(wèn)題，他站起來(lái)支支吾吾了半天。這時(shí)老師說(shuō)：“這便是不知所云，請(qǐng)坐！”這位同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣坐了下來(lái)。老師又說(shuō)：“這便是如釋重負(fù)。”等老師走上講臺(tái)，那同學(xué)又趴下睡覺(jué)。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說(shuō)：“這便是一如既往。”
9、數(shù)到一百再說(shuō)
上課了。老師背靠火爐站著，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“說(shuō)話前要三思，起碼數(shù)到五十下，重要的事情要數(shù)到一百下。”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后數(shù)起來(lái)，最后不約而同地爆發(fā)出“九十八、九十九、一百。老師，您的衣服著火了。”
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