比賽現(xiàn)場
大學(xué)生辯手
11月20日，天翼杯2009首都高校全球化與青年責(zé)任主題辯論賽在北京外國語大學(xué)舉行，比賽共進(jìn)行兩場，辯題包括“當(dāng)代中國大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國介紹給世界還是把世界介紹給中國”、“參與我國全球化進(jìn)程，大學(xué)生群體的優(yōu)勢大于劣勢還是劣勢大于優(yōu)勢”。
在第一場比賽中即“當(dāng)代中國大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國介紹給世界還是把世界介紹給中國”，正方一辯與反方一辯分別陳述了己方觀點(diǎn)。正方一辯：闡述把中國介紹給世界不僅有利于中國，更有利于世界。自改革開放以來，中國已向外國學(xué)習(xí)并積累了相當(dāng)?shù)闹R與經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)如今，把中國介紹給世界能夠有力促進(jìn)世界對中國的了解。在政治方面，把中國介紹給世界可以有力地反駁某些西方媒體和政府鼓吹的所謂"中國威脅論"，并在西藏、新疆等敏感問題上堅定立場；在經(jīng)濟(jì)方面，實(shí)行不僅要"引進(jìn)來"更要"走出去"的戰(zhàn)略，重塑中國本土的制造業(yè)，有利于中國自主品牌與世界大市場的發(fā)展；在文化方面，傳播中國古老優(yōu)秀的文化，如儒學(xué)、孫子兵法等，有利于世界文化的繁榮。深化"當(dāng)代中國大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國介紹給世界"的觀點(diǎn)。反方一辯：論證把世界介紹給中國有利于中國今后的繁榮發(fā)展，主動學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與發(fā)展模式，可以汲取知識與經(jīng)驗(yàn)。同時，把中國介紹給世界可以加快中國融入全球化的進(jìn)程，再融入的過程中見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也，為全球化進(jìn)程鋪平道路。并通過舉出五四先驅(qū)們勇于前瞻、勇于創(chuàng)新的例子，論證當(dāng)代大學(xué)生要擁有世界性眼光，再次說明向中國介紹世界的重要性。強(qiáng)調(diào)"當(dāng)代中國大學(xué)生更重要的任務(wù)是把世界介紹給中國"。
自由辯論環(huán)節(jié)將比賽推向高潮，雙方就立足當(dāng)今世界，向中國介紹世界與向世界介紹中國二者何者更為重要的問題展開了精彩而激烈的討論。反方辯手始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識經(jīng)驗(yàn)是輸出的基礎(chǔ)。而正方認(rèn)為，改革開放以來我國已積累了豐厚的基礎(chǔ)。同時正方辯手提出，向世界介紹中國的對象不僅僅是發(fā)達(dá)國家，還有更多的發(fā)展中國家，向世界介紹中國不僅可以加深別國對我國的了解，還可以樹立中國的大國形象。
在第二場自由辯論環(huán)節(jié)，雙方主要就全球化需要與中國大學(xué)生的契合度問題，以及在國際產(chǎn)業(yè)分工中，處于藍(lán)領(lǐng)工人與海歸精英的夾縫中的大學(xué)生群體是否占有優(yōu)勢等問題展開了激烈的討論。雙方唇槍舌劍，不時引起觀眾的陣陣掌聲。
此次比賽充分顯示了，首都大學(xué)生們的綜合素質(zhì)，來自北京大學(xué)的和云峰老師對本場辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評。強(qiáng)調(diào)了在辯論賽中團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)一致的重要性，同時提醒辯手在辯論賽中肢體語言的重要作用。令辯手們獲益。
（來源：新華網(wǎng)校園頻道）
